Musical ” O Mistério do Natal “

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Musical ensaiado durante o mês de novembro com elaboração de corpo cênico . O musical retrata o empenho do coral em provar a Jornalista Jane Blond (Luara) que o Natal realmente existiu . Com texto que passeia pelo campo do humor , as crianças , três faxineiros ( Andressa , Bia Santos e Samuel ) juntamente com a Tia Eva ( Vitoria Pinheiro), diretora do Coro provam através de canções que o Natal realmente aconteceu .
O musical contem dez canções e com duração de uma hora .

Lá Vai o Trem com o Menino !

Diante do desafio de ensinarmos uma nova música , a proposta para você trabalhar com essa canção é ideal !
Eu tenho um coral infantil iniciante e fiz com eles essa peça !
Baixei um tom por causa do agudo da primeira voz e ficou bom !

Diante do desafio de se trabalhar uma peça a duas vozes com nossos alunos, acho que eles superaram !Deixo o video e as partituras pra vocês baixarem !

Abração ,


Vamos pro Lenga Lenga !

http://www.lengalalenga.com.br/

Estranho ouvir isso não ?  De acordo com o dicionário informal , Lenga  lenga significa “ Conversa fiada, lorota, conversa para boi dormir ” . Mas … é através de uma atividade do Lenga la Lenga da Viviane Beineke , uma educadora musical fenomenal  que apoiei minha atividade musical para o Canto Coral junto a criançada ! 

Vamos ao BRINQUEDO MUSICAL –

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As siglas

 

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Para conhecer um pouco mais desse trabalho incrível acessem o site

http://www.lengalalenga.com.br/

Aquecimento Corporal !

* para coro infantil e infanto-juvenil

O aquecimento geral deve possibilitar um funcionamento ativo do organismo como um todo.

 

Tudo mundo de pé !

Agora vamos fazer um movimento corporal  para aquecer o corpinho !

1- Tente alcançar os céus na ponta do pé por isso levante os braços ( repita três vezes ) !

2-Dê um espaço e faça o movimento ” Cristo Redentor” com os braços bem esticados ( aguarde uns 20segundos)

3-Dê um forte abraço em você mesmo e estique os músculos da costa

4-Sacuda o esqueleto percorrendo as mãos por tudo o corpo , batendo levemente para “acordar os músculos” !

 

Veja mais sobre a importancia do aquecimento no link-

http://www.faac.unesp.br/pesquisa/nos/mexa_se/imp_aque.htm

 

 

 

Sem medo de ser feliz !

Os alunos de Coral devem ter a oportunidade e a chance de experimentarem maneiras diversas de se fazer música. Muitas vezes achamos que o objetivo principal do coral é cantar e acabamos nos focando apenas no repertório. Daí cria-se aquele mania “viciosa” de ficar apenas ensaiando , ensaiando , ensaiando … e de repente … os alunos começam a ficar enfadados , cansados e de “SACO CHEIO” com a aula de coral !

Vamos experimentar um pouco de atividades que envolvam a arte de criar. Vamos jogar esse “abacaxi” (brincadeirinha, heim…!!…rs ) nas mãos deles !

Tire um tempo da aula para se utilizar de percussão corporal com eles. È algo fácil mas que vai exigir um certo planejamento na sua aula.

1- Pense comigo – Crie uma sequencia fácil de execução que use sons de

Palma ,ESTRALO de DEDOS, PEITO ( bater mão no peito) e COXAS ( bater mãos na coxa).

2-Pense numa célula rítmica simples e se utilize dos sons acima citados e treine com eles.

3-Feito essa sequencia , crie no teclado uma sequencia de acordes que acompanhem essa célula rítmica e faça com que essa atividade se torne o mais musical possível .

4-Use essa atividade durante umas duas semanas até que ele fique bem executada e possa ser usada posteriormente numa apresentação .

PARA DEIXAR A AULA MAIS INTERESSANTE mostre um AUDIO ou um VIDEO do GRUPO BARBATUQUES

Nos proximos posts vou postar algumas atividades com percussão corporal,

Sucesso a todos !

Contéudo Extra nas Aulas de Coral

Ola pessoal !

Ultimamente comecei a me utilizar de atividades de apreciação musical e notação para que as crianças agucem  mais o ouvido na arte de “ouvir”. Todo mundo sabe que a criançada dispersa rapidamente a atenção e então o que fazer ?

Observe essa atividade extraída do livro ”  Turma da Musica” – Cecília Cavalieri França

 

Atividade MEU CARANGO

 

  1. Conte uma historinha curta .Exemplo 
  2. O meu carango foi dar um rolé

    Bem apressado um carro ultrapassou

    levei um susto quase buzinei

    e nervosinho ele então parou

  3. Agora peçam pra que eles sonorizem a estória enquanto você conta novamente. Ex-sons de carro funcionando , sons da buzina , da ultrapassagem e da frenagem. ( Voce vai perceber que eles vão se divertir bastante nesse momento)
  4. Feito isso peça que eles representem no papel esses sons. ( È outro momento que eles vão se divertir !)
  5. Ouça a música ” meu carango” enquanto eles fazem o desenho. Automaticamente eles vao começar a ouvir com mais atenção e interesse.
 
Essa atividade é adaptavel e voce pode se utilizar de Parlendas , Haikais (poemas japoneses) e aquilo que voce achar melhor !
 
FOQUE  na SONORIZAÇÂO e no DESENHO e depois na MUSICA !
 
 
Sucesso a todos
 
 


 

 

 



 

Cata Vento na Aula de Coral

Ola Povo !

Nessa semana oficialmente iniciei minhas atividades com os corais infantis. Ual …que emoção retornar ao trabalho e ver os rostinhos da criançada esperando por algo novo .Para isso preparei algo inusitado e ao mesmo tempo simples. Falei com eles sobre o APARELHO FONADOR  e a importância do mesmo na hora de cantar . Como estavamos falando de respiração nada melhor que praticarmos um pouco não é mesmo ? Então bora lá fazer um cata-vento ! Vamos soprar bastante …rs….

Fui eu la no GOOGLE e digitei – Como fazer um cata-vento !

Logo apareceu “Ns” possibilidades da construção do mesmo , e afirmo ..é super facil de fazer !

Comprei o material necessario na papelaria , que foi bem baratinho como Papel Color Set , Cola , Vareta de Pipa e tarrachinha.

Faltando uns 20min para acabar a aula , todos juntos fizemos um cata-vento ,fui fazendo e mostrando pra eles o passo a passo .

Foi um Sucesso !

Vamos aproveitar um pouquinho do tempo e vamos explorar possibilidades para que nossas aulas possam ficar cada vez melhores !

 

Sucesso a todos,

 

Negro Gato _Roberto Carlos.

Ja estamos em fevereiro , ual ! Começamos a revirar o nosso “santo material sonoro” para deixar tudo prontinho para começar os ensaios. Vou postar um arranjo que trabalhei com meus alunos adolescentes , é a peça ” Negro Gato”, do Roberto Carlos. Essa peça eu ganhei de uns alunos que cantavam em um coral do Conservatório de Tatuí. Eles adoraram cantar e o arranjo é à duas vozes !

Sucesso a todos,

Marcelo

Negro Gato

Apresentações de Final de Ano

O ano de 2011 foi um ano de muitos desafios ! Iniciei um novo trabalho junto ao Coro do ACDc , uma instituição de Ensino veiculada a Igreja Presbiteriana Central de Itapeva. Fui pego de Surpresa pois estruturei o trabalho de final de ano junto a Orquestra e depois que vi que a lista de apresentações era mais extensa do que o planejado por mim então tive que adaptar o repertório pois Orquestra não poderia estar em todas . Apesar do stress que envolve todo o trabalho de ensaio adaptei algumas músicas e ensaiei algumas novas canções e as crianças receberam bem as mudanças de ultima hora !

As apresentações foram bem executadas e em diferentes locais . A apresentação que realizamos no hospital , minutos antes, caiu um chuva muito forte e então poucas crianças compareceram , mas posso dizer que eles deram conta do recado , graças a Deus !  Ufá ….!

Pra esse ano de 2012 novos desafios estão por vir e com certeza com um trabalho bem executado e um bom planejamento iremos atingir todas as metas !

 




Cantando para os Idosos

Estivemos presentes com um pequeno Coral cantando para os idosos do Lar ” São Vicentino” em Itapeva-SP.
Foi uma experiência unica para nossos pequenos coralistas que puderam cantar e mostrar um pouco da sua arte para pessoas que estão vivendo a “melhor a idade”. La eles puderam além de cantar , dar um abraço , um aperto de mão e trocar algumas palavras carinhosas com nossos idosos.
Agradecemos a todos que puderam tornar esse momento especial para nossas crianças !

Tudo vai ficar bem !

Ola cantoria

Nossa vida é feita de altos e baixos , de sucessos e fracassos , de alegrias e decepções. Todas essas situações , boas ou ruins , nos levam a reflexão e como consequência, o amadurecimento . Podemos nos questionar, argumentar , tentar encontrar respostas , mas tudo ao seu tempo trará a resposta que precisamos.
Eu sempre tenho em mente algo que levo comigo sempre- ” nada melhor do que o próprio trabalho , dizer por si mesmo”.
Em música , o tempo é muito importante , mas a espera dele é valiosa ! È um trabalho de “formiguinha” , que pouco a pouco , vai mostrando o seu devido valor. Por isso ,eu digo e repito – Não se desespere ! Tudo vai ficar bem . Aguarde , confie e tudo ira concorrer para um trabalho dinamico , serio e principalmente , pedagógico.
Por isso , afirmo e digo – Faça o seu trabalho , como ele deve ser feito. Se for preciso de ajustes, faça-o . Se for preciso mudanças , altere , se for preciso refazer tudo , refaça , mas sempre pense que o seu maior alvo é o coração daqueles alunos e que eles desejam muito que nós , professores , o façamos amar todo o processo , mais do que nunca ! Isto não é Utopia ! É a nossa realidade !

Tudo vai ficar bem ,

Abração ,

Marcelo

Coro Infanto-Juvenil Canta Maria Gadú


Ola colegas ,

Estou preparando um material especial com canções da Maria Gadu para o seu coralinfantil e Juvenil cantar !
Maria Gadu , além de ser uma excelente cantora , escreve como ninguém e suas letras contém o que nós educadores gostamos muito – Conteúdo !
Os arranjos serão elaborados para duas vozes , com nível facil , para se trabalhar com coros iniciantes e intermediários !


Em breve , o material estara disponível para vocês consultarem e adquirirem !

AGUARDEM

Informações- cellofon@gmail.com

Meu DEUS …. o que eu faço agora ?

Você chegou no seu ensaio e pensou – Meu DEUS …. o que eu faço agora ?

Você preparou aquele mega blaster material para o ensaio e meia hora depois tudo o que você preparou ja foi aplicado e então você se perguntou – Meu DEUS …. o que eu faço agora ?

Ou … você prepara aquele material de Música Brasileira, coisa fina sabe , e quando passa a primeira frase da música , uma criança super educada dá um grito la de trás e diz – Que Música Chata !! e…você então se pergunta -Meu DEUS …. o que eu faço agora ?

tem também aquele momento do aquecimento , que você compra aquele material chique , sabe ? Você tem orgulho de possuir um material tão dinâmico , mas após algumas aulas , as crianças se entendiam porque ja sabem como vai começar e vai terminar e de repente você percebe esse “tédio” e então se pergunta – Meu DEUS …. o que eu faço agora ?

Gente , estou rindo aqui porque acredito que todo mundo passa por isso. Tenho aprendido a abrir mão de alguns rituais de ” ensaio” para tirar alguns momentos onde eu e os alunos podemos nos divertir um pouco ,sermos mais chegados , darmos algumas risadas , sentarmos em roda e buscar na afetividade uma solução para fazer com que o coral se desperte ainda mais , proporcionando um ambiente onde ele , o aluno , se sinta a vontade e principalmente , valorizado.
O metodo do educador Dalcroze , ajuda muito nas aulas. Podemos interagir muito com o aluno e ele se sente parte do processo e aos poucos através das vivências experimentadas em aula , o aluno começa a interagir mais com o professor e nossa aula começa a ter mais sentido na cabeça do aluno e então dá o que o educador Swanick chama de ” VALOR” . Não entendia esse conceito até ouvir do próprio Swanick o que isso significava. Caramba ….isso é verdade ! Quando uma coisa faz sentido na entendimento do aluno , ele realmente valoriza !
Meu Deus ….o que eu faço agora ? Eles nao querem sair da sala !!!

Um abração a todos ,

Marcelo

2º Canta Inverno de Vinhedo-SP –

Mais uma vez gostariamos de agradecer a toda a equipe do 2º Canta Inverno de Vinhedo- SP , na pessoa da querida Dinamar que nos recebeu com tanto carinho.

Foi um tempo precioso para os nossos alunos que entregaram o seu coração e sua disposição para participar desse evento ! Foram cerca de 250Km de Viagem ! Adoramos cantar naquele teatro lindo !

Paula Fernandes para Coral Infanto-Juvenil

Ola Povo que Canta !

Mais uma vez estamos aqui numa proposta de cativar nossos alunos a cantar bastante em nossas aulas.
È uma delícia vê-los se encantando pelo prazer de cantar ! Realmente não tem preço.
Uma das dificuldades que encontramos realmente é o Repertório. Muitas vezes somos bombardeados pela mídia , com cancões impróprias e realmente fica difícil de combater com eles , mas também as suas excessões. Uma delas é a querida cantora Paula Fernandes. Suas músicas cativam desde os pequenos até nós os grandões !
Levei algumas canções para dentro da sala de aula e os alunos se encantaram . Fiz alguns arranjos com alguns jogos de vozes para deixar a música mais interessante para o Coral e os alunos adoraram !

Os arranjos são a três Vozes e a Duas Vozes !

Divulguei recentemente alguns arranjos que fizeram o maior sucesso entre os professores.
Para quem quiser e tiver interesse entre em contato comigo que passo todas as informações via email ( cellofon@gmail.com)

Um grande abraço,

Marcelo Fonseca

Pocahontas

Quem de nós nunca se emocionou assistindo Pocahontas ! È um desenho lindo que conta a historia de amor de uma india pelo seu colonizador ! O filme da Disney sobre Pocahontas apresenta em sua trilha sonora uma canção considerada um dos maiores hinos de preservação ambiental. A canção se chama Colors of the Wind (As Cores do Vento), regravada por cantoras como Vanessa Williams e Vanessa Hudgens
( Extraído http://pt.wikipedia.org/wiki/Pocahontas ).

Segue para vocês um arranjo que usei com um coral infanto juvenil com que trabalho e foi um sucesso com eles !


As Cores do Vento

Coral ACDC

Trabalhar com esse Coral realmente me traz muita alegria ! Quando fui convidado para assumir o posto deste coral ,lembro do seu inicio , da estimada regente e amiga , Linês Felinto , que iniciou esse trabalho fantastico de coral no Projeto ACDC de Itapeva. Ano passado em viagem ao Recife , combinamos de nos encontrar , mas devido ao horario do meu retorno , nao consegui chegar a tempo , que pena ! Mas fica na minha lembrança , o trabalho iniciado por ela , regado por outros regentes que ali estiveram e agora por mim ! A cada ensaio que realizo com eles, me surpreendo com a dedicação das crianças e de sua diretoria que deseja o melhor para eles ! Tenho certeza que muita coisa boa tem pra gente !

Caçador de Mim .Adolescentes 3

Ola caros colegas ,

Bom … o que se trabalhar com adolescentes ? Que exercício vocal eu vou dar hoje , heim ? Que musica vou trabalhar com eles… e agora ? São desafios que nos perseguem a cada dia , a cada ensaio ! Bom … cada grupo é um grupo ! Como trabalho em projetos sociais , eu tenho um desafio que é de saber realmente o limite entre o ” animo total e o desanimo total” , isto é , trabalhar um conteúdo que venha ser um desafio para o aluno , mas também ter o cuidado de não se trabalhar um repertório muito difícil que vai desanima-los , desmotivando-os, embora que estou chegando a conclusão , de que , tem alunos que nao se interessam nem um pouco por coral ! eita … que dureza ! Mas….Graças a Deus , a grande maioria , busca valorizar o curso e investe o seu tempo e sua dedicação !
Vou postar um videozinho que fiz com a webcam da meu pc , em um ensaio , com a música caçador de mim. O Coral é de alunos com pouca experiencia musical , mas conseguimos desenvolver um trabalho com 1ª e 2ª voz. Esse grupo tem me surpreendido a cada dia !

Apresentação Coral infantil e Juvenil

Apresentação da Coral Infantil e Juvenil. Na foto , o Coral infantil , que se preparava para cantar um material maravilhoso e fantástico da “Cecilia Cavalieri França” , intitulado “Poemas musicais ” . Posso afirmar que todas as musicas foram maravilhosas para se trabalhar em sala com os alunos e pude explorar através do universo da música todas as possibilidades sonoras com eles , através da exploração de timbres corporais. Nosso coral foi enriquecido com o Material dessa grande educadora musical .
Aproveito pra postar um video da musica “Tippi” que foi trabalhada com os alunos.

Saindo da Rotina com “Saltimbancos”

FOTO SESC
Ola Pessoal !

Hoje gostaria de falar com vocês sobre um tema que necessariamente me aflinge um pouco ” a preguiça dos alunos ” ! Sabe aquele dia que em você acorda super disposto , toma aquele café , corre pra aula imaginando que a aula será demais e quando chega na sala de ensaio , a criançada esta praticamente escorregando na cadeira de tanta preguiça ? Meu Deus !! Pois bem , isso acontece , pode crer !

Comecei uma atividade , envolvendo algumas peças dos musical ” saltimbancos” que fiz a criançada pula da cadeira ! Utilizei pequenas coreografias (movimentos simples) , fiz eles caminharem enquanto cantavam , valorizei as entradas , enfim, fiz a crianças levantar o traseiro da cadeira se movimentar. Se acredita que deu certo ?!

Bom , isso é apenas o começo de uma Grande Obra, disso eu tenho certeza !
Vamos la gente ! Vamos fazer nossa criançada mexer o esqueleto !

Deixo com vocês a partitura da peça ” O Jumento” para utilizarem com seus alunos !

Marcelo Fonseca
O Jumento

Superação nos Ensaios

Como regente de Coral , sempre me cabe um desafio . Desafiá-los sempre !
Desafiá-los a superar as dificuldades ,o desânimo ,a preguiça , entre outras coisas. Pra quem trabalha em projeto social sabe do que estou falando ! A superação da última apresentação para que a próxima seja melhor. A superação de saber que o que estou fazendo hoje , é melhor , do que realizei ontem.
Minha meta não desafia-los a serem “os melhores” , mas buscar incutir neles que de que devemos almejar “excelência” naquilo que fazemos ,seja ela , no trato de uns para com os outros, na linguagem com os colegas e também porque não dizer , na música.
Sempre aconselho os alunos que , nada melhor que o tempo , para nos ajudar a alcançar a excelência , por isso devemos correr contra ele.
Minha ultima aula , foi com alguns alunos de 8-9 anos que tinham muita dificuldade em cantar alguns trechos à duas vozes. Ensinei o trecho que era cerca de 8 compassos. Inicialmente , não dei as letras e tentei faze-los decorar de inicio para que fosse mais fácil o processo . Depois cantamos esse trecho de diversas maneiras – batendo palmas, caminhando , em duplas . Depois nos unimos a outra voz para então superar a não entrar na outra voz ( entendeu , né ?). Enfim , foi prazeroso, mas penoso !Mas… as crianças reagiram bem ao processo e no final do ensaio pude ver a alegria da superação ! Isso ainda é o começo ! Vamos iniciar nossos alunos a fazer o melhor , para que desde cedo , em tudo aquilo que eles forem realizarem, seja feito com excelência!
Vamos desafiá-los a superação !

Música “Chuva”


Essa é uma canção da Cecilia Cavalieri França que foi desenvolvida com os alunos , integrando a criação , a técnica e a Performance !

Como o tema da musica é “chuva” , elas foram incentivadas a criarem com o som de palmas o “som da chuva” e as crianças do violão , que são iniciantes , utilizaram apenas as notas RE , MI , SOL e LA.  O Ensaio foi conduzido de forma lúdica para que houvesse interação e a integração entres os naipes ( Voz e Violão)
Confira no link abaixo

http://www.facebook.com/v/169101599812274

Bruno Santos na Sala são Paulo (via Programa Bolsas de Estudo do Projeto Guri 2010)

Projeto com iniciativas maravilhosas ! Bolsa de Estudo ! tudo de Bom !

O bolsista Bruno Santos irá se apresentar na Sala São Paulo no próximo dia 10 de abril, ao lado da Orquestra Sinfônica de Heliópolis, com regência de Isaac Karabtchevsky. Confira os detalhes e compareça! Sinfonia nº 2 em dó menor – Ressurreição de Gustav MAHLER Domingo, 10 de abril · 11:00 hs Sala São Paulo (Pça. Júlio Prestes, nº 16 – São Paulo – SP) Repertório: Sinfonia nº 2 em dó menor – Ressurreição de Gustav MAHLE Entrada Franca Sinfônica He … Read More

via Programa Bolsas de Estudo do Projeto Guri 2010

O Repertório Ideal

Ola queridos ,

Bom , hoje meu post é intitulado de ” o  repertório ideal”. Sempre que algo chama a minha atenção em meu “Pão diário” , que neste caso é o Coral Infantil e Infanto-Juvenil , gosto de compartilhar para que outros aprendam com as minhas vivências  e possam acertar em suas práticas diárias como eu também tenho buscado acertar !

Como trabalho em Projeto SócioEducativo ,todo tipo de aluno passa em minha sala. Desde aquele que vem pela primeira vez em minha sala e nunca cantou em um coral , que não consegue afinar nenhuma nota ,como aquele ja participa de Grupos de Escola e de Igrejas e ja sai cantando a segunda voz com uma facilidade inacreditável . Pasmem ! isso acontece as vezes ! ( é raro …rs) É interessante notar que nesse processo de cativar os alunos devemos nos atentar à aquilo que ele realmente é capaz de realizar  extraindo dele  essa “máxima” , isto é, o que vai deixar o aluno com aquela sensação de dever cumprido mas também com um gostinho de “quero mais” ! Posso afirmar que isto não é tão simples, mas aqui vão  algumas dicas que certamente podem ajudar !

1- Sempre mostre pro aluno que como educador(regente) está ali para ajudar e que você é a ponte pra que isso aconteça.Seja um exemplo que tudo o que faz é pensando nele. O aluno tem que sentir confiança no regente. ( elogie , mesmo que esteja desafinado, cumprimenta na entrada e na saída , faça algo que o surpreenda )

2-Mostre pro aluno que você se preocupa com o fazer musical dele e que todas as atitudes musicais dele em sala de aula são de extrema importância , por isso , diga pra ele que você “CONTA com ELE”.Isto é de extrema valor pro aluno. Creia no que estou falando, dá certo !

3-Se o grupo é limitado musicalmente , leve peças fáceis execução , músicas que eles aprendam em no máximo dois ensaios e que se dá para aprender músicas novas toda semana. Você acaba criando uma PLAYLIST na cabeça do aluno e ele ja vai se sentir pronto para uma apresentação , e isso certamente irá motiva-lo ! Logo, logo , esse grupo exigirá de você peças mais elaboradas e você se surpreenderá com o resultado que irá extrair desse coral !

4-Se o grupo já é mais avançado , vá devagar! Leve peças que os desafiem , mas também leve músicas que sejam facilmente desenvolvidas em sala para que eles se sintam cada vez mais capazes , isto aumenta a auto-confiança deles e as músicas mais difícies acabam sendo resolvidas mais rapidamente. Em músicas mais complexas , é sempre bom fazer um planejamento com vários ensaios e ir “pegando leve” com os alunos. Quando menos esperar mais rápido acontece o processo de aprendizado . Deixe que no processo cognitivo de aprendizado , o próprio aluno sinta esse ” aprender musical” Faça as coisas com bastante empenho  mas de maneira gradual ! Isto é importante , acredite !

Bom , acho que falei demais,

Espero poder ajudar .

Enfileirados ou em roda ? eis a questão !

Ola pessoal,

Comecei a dar aulas com 18 anos de idade e era a minha primeira vez em uma sala de aula. Imaginava que chegaria na sala e todos os alunos estariam sentados com um grande e imenso sorriso , esperando em silêncio a entrada do professor. Para a minha surpresa , quando cheguei na sala , a criançada estava correndo de um lado pro outro , jogando lápis pro colega lá do outro lado da sala e não estavam dando a mínima para mim . Te assustei ? Com certeza não pois essa é a realidade de muitos lugares .

Isso aconteceu numa escola particular e posso dizer que fiquei na época bem assustado. Anos se passaram e fui trabalhar com um Coral onde quase todas as crianças pertenciam a uma Creche . Meu Deus ! Lembrei-me daquela minha primeira turminha , mas …. não contavam com a minha astúcia ( by Chaves) . Desta vez eu os coloquei em roda , sentados , pois a probabilidade de se cutucarem era menor do que se estivessem enfileirados . Posso dizer que isso cooperou com o trabalho ! Não vou dizer que foi o melhor trabalho do mundo , mas colaborou para que eu dominasse mais a sala pois eu ficava circulando pelos alunos e o trabalho rendia mais.

Encontrar trabalhos difíceis não é tão difícil quanto se pensa ,

Espero ter ajudado ,

Crianças e Adolescente Parte 2

Uma das coisas que mais tenho pensado e tentado articular nesses ultimos dias é com relação ao meu planejamento com os adolescentes. Realmente não é fácil achar um repertório que agrade a todos pois sempre alguns vão reclamar. Alguém discorda ?

Uma das coisas que tenho visto que tem dado certo é elaborar um projeto específico e apresentar pra eles . Ter um começo , meio e fim  para que percebam que, o que você esta fazendo não é aleatório mas tem um objetivo específico. Isto acaba se tornando quase um projeto de vida pra eles …é serio , pode acreditar !!

Posso dizer que boa parte dos adolescentes que estão comigo permanecem , inclusive MENINOS, pasmem !!!!

Elabore um projeto como por exemplo _

A musica dos Anos 80, Temas de filmes, O Samba de Noel Rosa, A Bossa De Tom Jobim ,A poesia de Vinicius ….

Tentem e depois me falem ! Ok ?

Abração ,

P.s – ( Obrigado pelos quase 7 mil acessos ja do BLOG )

Crianças & Adolescentes

A classificação da faixa etária para se realizar um trabalho de Coral é de extrema importância para se começar  um bom trabalho de Coral .É um ponto importante e que deve ser considerado. É praticamente fácil percebermos durante a realização de alguma atividade o desinteresse por parte de alguns alunos”maiores”  em atividades desenvolvidas para os  “menores” ou vice-versa , no que acaba perdendo pontos com as crianças, quando o que queremos é motiva-los , não é mesmo ?

Então … o que fazer ?

Se possível , divida-os por idades. Crianças  de 6-8 anos , 9-11 anos, 12 -18 anos. Assim facilita o trabalho e as atividades podem ser desenvolvidas de acordo com a faixa etária .

Por enquanto é isso,

Um grande abraço,

Volta às Aulas !

 

Estamos iniciando nossas atividades com as crianças e o que fazer na primeira aula ?De inicio , compartilho com vocês uma matéria veiculada pela revista ” Nova Escola” que acredito que supre também as necessidades de educadores na area de Canto Coral ! Façam uma Boa Leitura desse Artigo !

http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/devo-fazer-meu-primeiro-dia-como-professor-611991.shtml

Agora , vou deixar um video que encontrei da Professora Taís Helena como uma proposta de atividade para ser desenvolvida nessa primeira aula e em anexo a explicação da atividade ! Ok ?  Bom Divertimento a Todos !!

( Comentários são bem-vindos )

Vamos brincar de estátua

Vamos brincar de Roda ?

Ola galera !

aniversario gabi 137 - CópiaQuem nunca brincou de roda aqui levanta a mão ? Nossa infância foi marcada por essa brincadeira empolgante , divertida e porque não dizer engraçada , não é mesmo ?

Vou postar algumas brincadeiras pra gente fazer com a turminha do Coral , de preferencia a partir dos 6 anos até os 8 anos, embora algumas crianças mais velhas ainda gostem !

Podemos “mascarar” alguns exercicios que muitas crianças odeiam através das brincadeiras de roda. Me lembro de trabalhar  saltos de “oitavas” , que eu acho dificil pra caramba , numa brincadeira de roda, onde as crianças assimilaram rapidinho. Isso é o chamado trabalho lúdico. A criança sem perceber ta assimiliando varios conceitos musicais através da lucididade.

Estou terminando de editar e logo ,logo posto pra vocês aqui. OK ?

Carnaval

Ola Gente !

O Carnaval já esta aí e acho importante dividirmos um pouco dessa cultura com as crianças , comentando sobre a sua história e sobre as diferentes manifestações no Brasil. Estive em Recife ano passado e fui conhecer um lugar onde se constrói aqueles bonecos enormes , sabe ? Ual , foi muito legal ! No Mural de atividades estarei postando uma sequência para se usar no coral para trabalhar com o tema Carnaval. Espero que curtam  ! Vamos usar musicas do Palavra Cantada ! Ebaaaaaa!!

Espero que vocês utilizem esse material ,

Um grande abraço

Carnaval . Atividade 1

PS

Estava me esquecendo…. >> Na foto ao lado sou Eu , Gabi e a Renata no Centro Antigo de Recife <<

Luan Santana no Coral ?

Ano passado , vivi uma experiência engraçada. Perguntei aos alunos que musicas eles gostariam de cantar. Bom , eu achei que eles dizer , Chico Buarque, Caetano Veloso,Gilberto Gil.. Doce ilusão … Como em  uníssono eles praticamente gritaram – Luan Santana , e, detalhe , boa parte estuda em Conservatório . Hum…Estranho né ?! Mas , esse é um dos perfis da juventude de hoje com uma pluralidade de informações , gêneros e gostos. Temos que acompanhar essa tendência ,valorizando o gosto da criançada , mas tratando do assunto com qualidade . Bom , pensando no que fazer com essa música , fiz um arranjo para dois grupos em uma das músicas. (…?)  Dividi o Coral em dois Grupos , onde um grupo canta a melodia e outro faz uma segunda melodia como se fosse uma segunda voz. Deu -se para trabalhar questões como a dinâmica musical e o saber cantar na segunda voz , que ao meu ver  , muitas crianças tem dificuldade e acabam desistindo no meio do processo , então fortaleci esse grupo com um numero maior de crianças.  O resultado final foi bem interessante pois eles curtiram a segunda voz, conseguiram trabalhar a dinâmica que se fortaleceu nos ensaios e a criançada ficou contente ! Bom … temos que ir devagar e ir mostrando os aspectos musicais aula a aula para que as crianças não se sintam enfadadas com tanta informação .

Sinais

Amigos pela fé

…falando em Vinícius…

Hum…falando em Vinicius , nesse final de semana estive ensaiando com uma galera que eu amo de paixão onde formamos  um Trio vocal pra cantarmos em casamento , essas coisas… e ensaiamos a música “Eu sei que vou te amar” do Vinicius de Moraes. Música Lindíssima …Meu Deus ! Ficou bem bacana  o ensaio ,pena que eu não consigo postar o áudio direto aqui no WordPress . Estive vendo e só na versão paga que dá pra fazer isso.. é um caso a se pensar né ? Mas…. não contavam com a minha astúcia… postei no 4shared e vcs acessam o link e ouçam por la …ok  ?  a gravação é meia-boca pois gravei direto do iphone , do tipo … tá gravando galera …então o audio é … vc já sabe ! Foi o primeiro ensaio ainda então…você ja sabe … ( risos ). Brigadão a Vânia e a  Teté !

Abração

Próximo Post será duas musicas que fiz com meus alunos do “Luan Santana” ( eu sei… podem jogar pedra .. mas fazer o que ,né ?! a criançada pede sem parar… daí eu tenho que dar o braço a torcer… Ai meu Deus !!! )

http://www.4shared.com/audio/PQAnzWx_/Eu_sei_que_vou_te_amar.html

A arca de Noé – Vinícius de Moraes

Ha uns dois anos comprei o Livro de Poesias do Vinicius ” A arca de Noé ” para trabalhar com alguns desses poemas em minhas aulas. Minha esposa sacou o livro e levou para a sua escola , onde é professora e por lá ele ficou um bom tempo.buááááá´. Esses dias atrás pensando no meu planejamento para esse ano de 2011, lembrei dessa joia e por incrivel que pareça , minha esposa trouxe o livro de volta para casa ! Folheei o livro e pensei – È isso !! Os poemas são divertidos e as crianças morrem de rir com alguns deles , em especial ,” o ar (o vento) ,  “O Peru”  “O Pinguim”. Não consegui partituras na internet , então resolvi eu mesmo digitalizar algumas partituras para trabalhar com os meus “tchu-tchuquinhos”( muitos risos).

Ja terminei boa parte das musicas , com a parte vocal e piano.  Vou postar algumas peças para vocês , pois será o meu trabalho desse ano para o meu coro infantil como um projeto especial , além de outras peças que serão trabalhadas. Tô contando as horas para dar o primeiro acorde em sala de aula .

Quem quiser alguma partitura em especial, ou encomendar , pode entrar em contato comigo pelo email cellofon@gmail.com  , estarei a disposição.

A PULGA

+ partituras Palavra Cantada

Ola galera !

Que bom que vocês gostaram do ultimo post. Realmente ninguém resiste as músicas do Palavra Cantada , né ?

Estou postando duas canções :  A grande história e naturagua músicas essas temáticas  que falam sobre a importância da água. Bem interessante pra quem quer explorar sobre esse tema.

Vocês conhecem o CD “A Arca de Noé” , pois é , estou digitalizando todo esse material para usar com as minhas criaças nesse ano , num projeto especial que estou elaborando. Vou postar musicas , ja devidamente preparadas para o coral infantil. Espero que voces curtam .

Se vocês baixarem , por favor , deixem um comentário, ok ?

Abraços a todos,

Marcelo Fonseca

A grande Historia

naturagua

Duas Músicas para Baixar !

Ola amigos,

Estamos em 2011 finalmente!  As merecidas férias, graças a Deus, mas… e eu não sei com vocês, mas é tão difícil não ir a uma loja de CDs e não ficar pensando – O que será que eu posso usar com meus alunos? Ai, ai, ai , desapega , penso eu, pô estou de férias ‼ Estava esses dias, por incrível que pareça na Faculdade e ouvi de uma tutora a mesma coisa… daí pensei eu – Nossa não é só comigo que acontece essas coisas… (muitos risos) ‼ Enfim… mas gostaria de postar pra vocês algumas peças interessantes do PALAVRA CANTADA. Eu acredito que vocês vão adorar! São peças para coral infantil numa tonalidade super agradável para as crianças cantarem.  Espero que gostem! Peço a todos que baixarem deixarem um comentário. ok ?  Um abraço pra todos!

Duas Músicas para Baixar !

MENINA MOLECA- CORAL E PIANO EM UNISSONO

PÉ DE NABO – PERCUSSAO, CORAL (DUAS VOZES) E PIANO

Menina Moleca

Pé de Nabo

A foto foi extraída do site do Palavra Cantada apenas para apreciação !

Momentos Iniciais 1

Atividades de aquecimento são sempre um desafio pois são a “cara da aula ” e se não ganharmos a atenção dos alunos nesse momento inicial da aula tudo pode desmoronar , não é mesmo ? . Pois bem , vamos algumas atividades iniciais de aquecimento :
Coral infantil de 06 a 10 anos 

MOMENTO 1😀  despertando atenção🎵☀️

Exercício 1 –Alongamento corporal 

  • De maneira lúdica peça que os alunos estiquem os braços até alcançar o céu e fiquem nessa posição por 20 segundos.
  • Estiquem o braços para os lados tentando alcançar as paredes.
  • Massageie o rostinho como se fosse moldar um boneco de neve por cerca de 1 minuto .
  • Fale as vogais exagerando na abertura da boca . Peça com muito exagero .Detalhe : sem som .

Exercício 2- Percussão corporal para despertar atenção 

  • Inicialmente faça um exercício de imitação , isto é , você cria algo simples e eles repetem . Pode-se usar um acompanhamento no teclado apenas para marcar a pulsação.Crie várias ideias rítmicas e utilize cerca de 5minutos da aula para essa atividade .

MOMENTO 2😀

Exercício 1 – abelhinha 🐝

Simular com as mãos a subida e descida de uma abelha , usando também o som da letra Z . Subir até as notas agudas e descer . Esse exercício é ótimo para pré-aquecer a voz dos alunos , ajudando -o a pensar nos agudos e aos poucos conscientizá-lo do mesmo.Faça esse exercício várias vezes .

Exercício 2 – treme-treme 

Vibrar a língua em diferentes alturas . Esse exercício é excelente como aquecimento vocal . Você pode fazer juntos com os alunos . Inicie do agudo em direção ao grave e vice -verso .Use muitas alturas dentro de uma tonalidade que os alunos possam cantar confortavelmente. 
                      “Educa a criança no caminho em que deve andar;”PV 22:6a